4.Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 164-165-168-169-173. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2021-2022 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Saf Madde ve Karışım konusunun bulunduğu 4. sınıf fen bilimleri ders kitabı sayfa 164-165-168-169-173 cevapları konusunu paylaştık. Saf Madde ve Karışım konusu içerisinde eksik veya hatalı kısımları bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 164-165-168-169. Cevapları Saf Madde ve Karışım
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 164 MEB Yayınları
Günlük hayatımızda eleme yöntemi kullanarak birbirinden ayırdığımız karışımlara örnekler verebilir misiniz?
Cevap: Çakıl-kum, kepek-un vb.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 165 MEB Yayınları
DÜŞÜNELİM, YAZALIM, PAYLAŞALIM
1. Süzme yöntemini kullanarak başka hangi karışımları ayırabiliriz?
Cevap: Makarna-su, pirinç-su, çay-yaprakları vb.
2. Süzme yöntemini kullanmak, günlük yaşamımızda ne gibi kolaylık sağlar?
Cevap: Süzme yöntemi özellikle mutfakta yemek yaparken aşçıya kolaylık sağlar.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 168 MEB Yayınları
DÜŞÜNELİM, YAZALIM, PAYLAŞALIM
1. Mıknatıs ile ayırma yöntemini başka nerelerde kullanabiliriz?
Cevap: Talaş gibi maddelerin içindeki iğne, atacı ayırmada, toprak içindeki metalleri ve çöplerdeki metalleri ayırmada kullanırız.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 169 MEB Yayınları
DÜŞÜNELİM, YAZALIM, PAYLAŞALIM
1. Süzme yöntemi ile eleme yöntemi arasında fark var mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Süzme sıvı ile katıyı ayırırken eleme farklı iki boyuttaki karışmış katı maddeleri ayırırken kullanılır.
2. Eleme yöntemini günlük yaşamımızda nerelerde kullanıyoruz?
Cevap: Eleme yöntemini günlük yaşamımızda unu elerken ya da birbirine karışmış bakliyatları ayırırken kullanırız.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 173 MEB Yayınları
A) Aşağıdaki sözcük ve sözcük gruplarını saf madde ve karışım olarak sınıflandırınız. Yaptığınız sınıflandırmayı aşağıdaki uygun yerlere yazınız.
Cevap:
Saf Maddeler: su, bakır, demir, altın, tuz, şeker, bal, un ve mercimek.
Karışımlar: Meyve salatası, meyve suyu, çay, limonata, ayran, şerbet.
B) Aşağıdaki karışımları oluşturan maddeleri yazınız.
Cevap:
Çay: Siyah çay, su.
Limonata: Su, limon suyu, şeker.
Şekerli su: Su ve şeker.
Ayran: Yoğurt, su, tuz.
C) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazınız.
Cevap:
1. (D) Soluduğumuz hava bir karışımdır.
2. (Y) Tuzlu su bir karışım değildir.
3. (D) Karışımı oluşturan maddeler özelliklerini kaybetmez.
4. (Y) Saf maddeler en az iki maddeden oluşur.
5. (D) Tuz saf maddedir.
D) Aşağıdaki karışımları ayırmak için hangi yöntemi uygulamalıyız.
Cevap:
Un ve pirinç: Bir elek yardımı ile unu eleyerek ayırabiliriz.
Kum ve çakıl: Bir elek yardımı ile kumu eleyerek ayırabiliriz.
Fasulye ve su: Bir süzgeç yardımıyla ikisin süzgece koyarak ayırabiliriz.
Talaş ve demir tozu: Bir mıknatısı karışıma yaklaştırarak demir tozunu ayırabiliriz.
